El sonido es una vibración que se transmite de partícula a partícula. El aire de la boca de alguien nunca llega a tu oído: las partículas solo vibran en torno a su propio sitio, y lo que viaja es la vibración. Siempre hace falta un medio. En aire a veinte grados recorre 343 metros por segundo.
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Alguien te habla desde dos metros. Sale aire de su boca, ese aire llega a tu oído, y eso es lo que oyes. Casi todo el mundo elige lo mismo aquí, y la mayoría se equivoca.
En siete minutos ves qué es realmente el sonido. Aprendes que toda fuente sonora vibra, que la vibración necesita un medio para transmitirse, y por qué las partículas mismas no viajan mientras la onda sonora sí avanza, exactamente como la ola en un estadio lleno. Después llega el receptor: fuente, medio, receptor, la cadena que hay detrás de cada sonido que has oído. Ves la velocidad del sonido en el aire, en el agua y en el acero, y por qué no se trata de lo juntas que estén las partículas sino de lo firmemente unidas que estén entre sí. Y luego calculas: a qué distancia cayó el rayo, con v igual a s dividido por t en cinco pasos, más la regla práctica que ya no olvidarás.
Para física de bachillerato, en el tema del sonido. El vídeo plantea dos veces una pregunta y deja luego un breve silencio: piénsalo primero tú, porque la respuesta solo llega después.
In deze video
- 0:00¿Es correcto?
- 0:25Todo lo que suena vibra
- 0:54Las partículas no viajan, la vibración sí
- 2:10¿En qué sentido avanza la onda?
- 2:23Del tímpano al micrófono: el receptor
- 2:55¿Dónde va más rápido el sonido: aire, agua o acero?
- 3:05343, 1480 y más de 5000 metros por segundo
- 4:39¿A qué distancia cayó el rayo?
- 5:06Calcular en cinco pasos con v = s / t
- 5:32La regla práctica para las tormentas
- 5:45Tres cosas que recordar
- 6:08Dos preguntas para intentarlo tú
- 6:31Las respuestas
De hele uitleg, uitgeschreven
¿Es correcto?
0:00Alguien te habla, a unos dos metros de ti. Sale aire de su boca, ese aire llega a tu oído, y eso es lo que oyes. ¿Es correcto, sí o no? Tómate tu tiempo: casi todos eligen lo mismo aquí. Y la mayoría se equivoca. Todo lo que produce sonido vibra.
Todo lo que suena vibra
0:27Todo: un diapasón, una cuerda de guitarra, tus cuerdas vocales, la membrana del altavoz de tu teléfono. Mira este diapasón. Sus ramas van y vienen alrededor de su equilibrio: afuera, vuelta, adentro, vuelta. Esa vuelta completa, una vez, la llamamos una vibración.
0:46Y mientras vibra, lo oyes. Si lo agarro, el silencio es inmediato. Sin vibración, sin sonido.
Las partículas no viajan, la vibración sí
0:54Esa vibración debe llegar ahora a tu oído. Y para eso necesita algo que atravesar, una materia: eso es lo que llamamos el medio. Casi siempre es sencillamente el aire que te rodea. Mira las partículas de aire. La rama del diapasón empuja las partículas vecinas, estas se desplazan, chocan con sus vecinas y vuelven.
1:17Y las vecinas hacen exactamente lo mismo. Así se transmite ese empujón, partícula a partícula, hasta tu oído. Fíjate bien ahora, porque aquí es donde casi todos se equivocan: las partículas mismas no viajan. Solo vibran alrededor de su propio sitio.
1:39Lo que viaja es la vibración. Igual que la ola en un estadio lleno: nadie camina de izquierda a derecha, y aun así la onda recorre todo el estadio. Una diferencia: en el estadio la gente sube y baja, perpendicular a la dirección de la onda. En el sonido las partículas vibran hacia delante y atrás a lo largo de la misma línea que sigue la onda.
2:07Una vibración transmitida así se llama onda sonora.
¿En qué sentido avanza la onda?
2:11Mira otra vez esa partícula de color. ¿Hacia dónde viaja la onda, y cómo se mueve esa partícula? Justo ahí está la diferencia con la ola del estadio.
Del tímpano al micrófono: el receptor
2:23Al final esa onda llega a algún sitio. En ti es el tímpano: una membrana tensa que la onda pone a vibrar. Esa vibración se convierte en una señal que va por tus nervios al cerebro, y solo entonces lo oyes. Un micrófono hace exactamente lo mismo, solo que allí la vibración se vuelve una señal eléctrica.
2:49Fuente, medio, receptor: esa cadena está detrás de cada sonido que has oído.
¿Dónde va más rápido el sonido: aire, agua o acero?
2:56Primero predecir, después mirar. ¿Dónde va el sonido más rápido y dónde más lento: por aire, por agua o por acero?
343, 1480 y más de 5000 metros por segundo
3:07En aire de veinte grados el sonido va a 343 metros por segundo. Es rápido, pero no es nada al lado del agua: allí es 1480. Y en acero más de 5000 metros por segundo, quince veces más rápido que por el aire. Parece raro: en el acero todo está bien sujeto, ¿no?
3:26Pero justo por eso va tan rápido. No importa lo juntas que estén las partículas, sino lo firmemente unidas que están. En el acero están tan unidas que un empujón se transmite al instante, como si hubiera muelles tensos entre ellas. En el aire esos muelles no existen.
3:50Allí las partículas flotan libres y chocan entre sí, y la vibración viaja entonces casi tan rápido como se mueven las partículas mismas. Eso es bastante más lento. Y ojo con la unidad, porque ahí hay una trampa: en sólidos la velocidad suele darse en kilómetros por segundo.
4:114,3 kilómetros por segundo son 4300 metros por segundo. No menos que 343, sino mucho más. Una cosa más y calculamos: el aire más cálido da una velocidad del sonido mayor, porque en aire cálido las partículas se mueven más rápido. A una velocidad del sonido le corresponde siempre una temperatura.
4:33Ese 343 es el valor a veinte grados; a cero grados es 331. Y ahora puedes algo que hace unos minutos no podías.
¿A qué distancia cayó el rayo?
4:44Hay tormenta. Ves el rayo, y tres segundos después oyes el trueno. La luz es tan rápida que ese tiempo es despreciable, así que esos tres segundos son todos del sonido. ¿A qué distancia cayó el rayo? Cinco pasos.
Calcular en cinco pasos con v = s / t
5:07Datos: el tiempo es 3,0 segundos, la velocidad es 343 metros por segundo. Se pide: la distancia s, en metros. La fórmula: v es s dividido por t. Sustituimos: s es 343 por 3,0, o sea 1029 metros. Respuesta: el rayo cayó a un kilómetro aproximadamente.
5:32Y ahí hay una regla que ya no olvidas:
La regla práctica para las tormentas
5:36cuenta los segundos entre el rayo y el trueno, divide ese número entre tres, y sabes a cuántos kilómetros está la tormenta.
Tres cosas que recordar
5:45Tres cosas para recordar. Uno: el sonido empieza siempre en algo que vibra. Dos: esa vibración se transmite por un medio, y las partículas mismas no lo acompañan. Y tres: cuanto más unidas estén las partículas, más rápido va, y con v es s dividido por t lo calculas.
6:06Dos preguntas al final.
Dos preguntas para intentarlo tú
6:10Inténtalo tú primero, la respuesta después. Uno: pones el oído en el raíl y oyes el tren antes que por el aire. ¿Por qué? Dos: ¿por qué no oyes ninguna explosión en el espacio? Piensa un momento...
Las respuestas
6:31Uno: el acero transmite la vibración mucho más rápido que el aire, porque allí las partículas están firmemente unidas. Y dos: en el espacio no hay medio, y sin medio nada puede transmitir esa vibración. Sin medio, sin sonido.
Veelgestelde vragen
¿Qué es el sonido en realidad?
Una vibración que se transmite de partícula a partícula. Todo lo que suena vibra, esa vibración empuja a las partículas del medio que tiene al lado, y esas transmiten el empuje a sus vecinas. Lo que llega a tu oído es la vibración, no la materia.
¿Viajan las partículas de aire con el sonido?
No. Solo vibran en torno a su propio sitio. Es como la ola en un estadio lleno: nadie camina de izquierda a derecha y, aun así, la ola recorre todo el estadio. La diferencia es que en el sonido las partículas se mueven a lo largo de la misma línea por la que avanza la onda.
¿A qué velocidad va el sonido por el aire, el agua y el acero?
En aire a veinte grados 343 metros por segundo, en agua 1480, y en acero más de 5000, quince veces más rápido que en el aire. No se trata de lo juntas que estén las partículas sino de lo firmemente unidas que estén entre sí.
¿Por qué no se oye nada en el espacio?
Porque allí no hay medio. El sonido es una vibración que debe transmitirse de partícula a partícula, y donde no hay partículas no hay nada que la transmita. Sin medio no hay sonido.
¿Cómo se calcula a qué distancia está una tormenta?
Cuenta los segundos entre el relámpago y el trueno y divide entre tres; esa es la distancia en kilómetros. Se deduce de v = s / t: tres segundos por 343 metros por segundo son 1029 metros, es decir, alrededor de un kilómetro. La luz va tan rápida que su tiempo de viaje es despreciable.
La próxima vez: ¿por qué un tono suena más agudo que otro?
Physics with Thomas hace explicaciones de física para secundaria. Ninguna palabra en pantalla, así que lo que ves funciona en cualquier idioma.
In deze serie
El sonido y las vibracioneslo que oyes no es su aire6:53
Frecuencia, amplitud y tonomás fuerte no es más agudo5:57
Resonancia y vibración por simpatíaes el ritmo, no la fuerza6:17
Fundamental, armónicos y timbremismo tono, otro sonido6:06
El tono de una columna de airef = v dividido por 4L3:15
Even voorstellen

Mijn naam is Thomas Schuurmans, en ik heb een passie voor natuurkunde en voor begrijpen waarom dingen werken zoals ze werken. Wat ik wil, is jonge mensen aanmoedigen om vaker “waarom is dat?” en “hoe werkt dat?” te vragen, en ze de handvatten van de natuurkunde geven op een manier die makkelijk is en die je kunt zien.
Ik ben in 2003 afgestudeerd in Technische Natuurkunde aan de Technische Universiteit Delft. Daarna werkte ik ruim twintig jaar buiten het onderwijs: eerst bij TNO, daarna bij een ontwerpbureau, en uiteindelijk als oprichter van Proportion Global, waarmee ik aan innovatievraagstukken werk in Afrika, Latijns-Amerika en Zuid-Azië. Dat werk lijkt meer op natuurkunde dan je zou denken: niet beginnen bij een oplossing, maar eerst begrijpen wat er aan de hand is, iets proberen, fout zitten, en opnieuw kijken.
Sinds 2026 geef ik natuurkunde in de onder- en bovenbouw, en ben ik begonnen aan mijn master aan de Universiteit van Amsterdam voor mijn eerstegraads bevoegdheid. Daar leerde ik dat de echte aandacht van een middelbare scholier voor nieuwe stof ongeveer zeven minuten duurt. En mijn valkuil is nu net om te veel randverhalen te vertellen.
Daaruit is het idee geboren: video's die één onderwerp scherp en visueel uitleggen, binnen die zeven minuten. Ik maak ze voor mijn eigen leerlingen. Daarna zet ik ze openbaar online, want goede uitleg hoort beschikbaar te zijn voor iedereen die hem nodig heeft, waar je ook woont en in welke taal je denkt en spreekt.








