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Magnitudes y unidades · por qué 20.000 no es más que 10.000

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Una medida solo está completa si se da una unidad: una magnitud es un número por una unidad. Toda unidad se construye a partir de siete unidades básicas, así que puedes deducir una unidad de la fórmula en vez de memorizarla. Un prefijo como kilo o mili es una potencia de diez.

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Una batería externa pone 20.000 en la caja. La otra pone 10.000 y cuesta la mitad. Aun así no puedes decir cuál carga tu móvil más veces, porque esos dos números no pertenecen a la misma magnitud.

En siete minutos aprendes cómo se anota una medida en física. Aprendes a distinguir magnitud, símbolo, número y unidad, ves las siete magnitudes básicas sobre las que descansa el sistema SI y cómo se construye a partir de ellas cualquier otra unidad, y aprendes que un prefijo como mili, kilo o mega no es una letra sino una potencia de diez.

Para física de bachillerato. Dos veces el vídeo plantea una pregunta y espera: pausa ahí y piénsalo primero tú, porque la respuesta solo llega después.

In deze video

  1. 0:00Veinte mil o diez mil: ¿qué batería es mejor?
  2. 0:37Medir lo convierte en un número
  3. 1:09Un número solo no es una medida
  4. 2:10¿Quién es más alto: 180 o 1,79?
  5. 2:27Siete magnitudes de las que sale el resto
  6. 3:21Todo lo demás se construye con estas
  7. 3:56Un prefijo es una potencia de diez
  8. 4:59¿Miden lo mismo el mAh y el Wh?

De hele uitleg, uitgeschreven

Veinte mil o diez mil: ¿qué batería es mejor?

0:00Tengo una batería externa, y en la caja ponía en cifras grandes veinte mil. Había también una de diez mil, y esa costaba la mitad. La pregunta parece fácil: ¿cuál de las dos carga mi móvil más veces? Veinte mil es el doble de diez mil, así que ya lo sabes.

0:25Solo que en esa caja hay una hojita que nadie lee nunca, y ahí pone, en letra minúscula, otra cosa. Y si lees eso,

Medir lo convierte en un número

0:38Mira a tu alrededor. Ves enseguida que no todos miden lo mismo, y para eso no necesitas una regla. Eso es una observación sin número, y a esa observación la llamamos cualitativa. Si mides cuánto mide alguien, sale un número, y entonces tienes una observación cuantitativa.

0:58Al contar espectadores también sale un número, pero sin unidad: esa es la única clase de medida en la que no hace falta.

Un número solo no es una medida

1:09Dos alumnos miden nueve veces la misma longitud. Uno anota: ciento setenta y cinco, ciento ochenta, ciento setenta y dos. El otro anota: uno coma setenta y nueve, uno coma ochenta y dos, uno coma sesenta y cuatro. Números pelados, los dos. A primera vista miden algo totalmente distinto.

1:34Pero no: uno midió en centímetros, el otro en metros. Solo que en su hoja no se ve, porque ninguno escribió esa unidad tras sus números. Ahí está toda la regla. Una medida no está acabada hasta que lleva una unidad: la magnitud es el número por la unidad.

1:58Y la magnitud misma lleva un símbolo, una letra cursiva. La unidad lleva una letra recta. Esa diferencia entre cursiva y recta no es formato, es información.

¿Quién es más alto: 180 o 1,79?

2:10Un momento. Uno escribió ciento ochenta y el otro uno coma setenta y nueve. ¿Cuál de los dos es más alto? Y más importante: ¿podías responder a eso antes de saber qué unidad iba con cada uno?

Siete magnitudes de las que sale el resto

2:28Para evitar que cada uno invente su unidad, se ha acordado un sistema internacional. En él hay siete magnitudes centrales, cada una con una unidad fija: longitud en metro, masa en kilogramo, tiempo en segundo, corriente en amperio, temperatura en kelvin, intensidad luminosa en candela, cantidad de sustancia en mol.

2:54Siete, y no necesitas más. Todas las demás unidades de la física están construidas con estas siete. Y hay una rareza que ya no olvidas nunca cuando la ves: de esas siete hay exactamente una que ya lleva un prefijo dentro. El kilogramo. El kilo forma parte, está en la unidad misma.

Todo lo demás se construye con estas

3:22Toma el área. La calculas con largo por ancho, y los dos son metros. La unidad es metro por metro, metro cuadrado. El volumen es largo por ancho por alto: metro cúbico. La velocidad es una distancia entre un tiempo: metro por segundo. Y la densidad es una masa entre un volumen: kilogramo por metro cúbico.

3:48¿Ves lo que pasa? No tienes que aprender esas unidades de memoria. Salen de la fórmula.

Un prefijo es una potencia de diez

3:57Ahora esa letra pequeña de la batería. Ahí hay una m delante, y esa m no es una letra sino un factor. Kilo significa mil, así que un kilómetro es mil metros. Mili significa una milésima, así que un milímetro es una milésima de metro. Centi es una centésima, mega es un millón, giga mil millones, micro una millonésima y nano una milmillonésima.

4:25Lo mejor es no aprenderlos como palabras sino como potencias de diez: kilo es diez a la tercera, mili es diez a la menos tres. Así ya no los confundes, y eso pasa sobre todo con centi y mili. Si vas de una unidad grande a una pequeña, multiplicas. Al revés divides.

4:50De kilómetro a milímetro son seis pasos de diez, o sea un factor un millón.

¿Miden lo mismo el mAh y el Wh?

5:00Volvamos a la pregunta del principio. En la caja pone veinte mil mAh. En la regla de equipaje de mano de un avión hay un límite en Wh. Dos unidades, dos símbolos distintos. ¿Miden lo mismo? No. La mA en mAh es miliamperio, intensidad de corriente, y eso por un tiempo da una carga eléctrica.

5:25La W en Wh es vatio, una potencia, y eso por un tiempo da una energía. Carga y energía son dos magnitudes distintas, y por eso no puedes poner esos dos números uno al lado del otro. Te hace falta algo más, y eso lo vas a calcular tú. Tres cosas para recordar.

5:48Uno: una medida solo está lista si lleva una unidad. Magnitud es número por unidad. Dos: todas las unidades salen de siete unidades básicas, así que deduces la unidad de la fórmula en lugar de aprenderla de memoria. Tres: un prefijo es una potencia de diez.

6:11Kilo es diez a la tercera, mili diez a la menos tres. Dos preguntas, e intenta responderlas antes de que salga la respuesta. Uno: ¿cuántos milímetros caben en un kilómetro? Dos: por qué el kilogramo es el bicho raro entre las siete unidades básicas?

6:34Uno: kilo es diez a la tercera, mili diez a la menos tres. Entre medias hay seis, así que en un kilómetro caben diez a la sexta milímetros. Un millón. Y dos: el kilogramo es el único de los siete que ya lleva su prefijo en el nombre. Metro, segundo, amperio, kelvin, mol y candela no llevan prefijo; en el kilogramo el kilo ya está dentro.

7:06Ya sabes distinguir una magnitud de su unidad, y conoces las siete de las que salen todas las demás. En cuanto tengas que convertir un número con prefijo, por ejemplo veinte mil miliamperios-hora a vatios-hora, necesitarás exactamente esto.

Veelgestelde vragen

¿Qué diferencia hay entre una magnitud y una unidad?

Una magnitud es lo que mides, por ejemplo la longitud. Una unidad es aquello en lo que la expresas, por ejemplo el metro. Juntas forman la medida: una magnitud es un número por una unidad.

¿Cuáles son las siete unidades básicas del SI?

El metro, el kilogramo, el segundo, el amperio, el kelvin, el mol y la candela. Cualquier otra unidad se construye a partir de ellas, así que puedes deducirlas en vez de memorizarlas.

¿Por qué el kilogramo es la excepción entre las unidades básicas?

Porque es la única que ya lleva su prefijo en el nombre. El metro, el segundo, el amperio, el kelvin, el mol y la candela no llevan ninguno; el kilogramo lleva el kilo dentro.

¿Cuántos milímetros hay en un kilómetro?

Un millón. Kilo es diez elevado a tres y mili diez elevado a menos tres, así que hay seis entre ambos: diez elevado a seis milímetros.

¿Miden lo mismo el mAh y el Wh?

No. El mA de mAh es el miliamperio, una intensidad de corriente, y multiplicado por un tiempo da una carga. El W de Wh es el vatio, una potencia, y multiplicado por un tiempo da una energía. Carga y energía son magnitudes distintas, así que no puedes poner esos números uno al lado del otro.

La pregunta de la batería se resuelve en el vídeo siguiente, donde calculamos cuánto lleva de verdad.

Physics with Thomas hace explicaciones de física para secundaria. Ninguna palabra en pantalla, así que lo que ves funciona en cualquier idioma.

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Thomas Schuurmans

Mijn naam is Thomas Schuurmans, en ik heb een passie voor natuurkunde en voor begrijpen waarom dingen werken zoals ze werken. Wat ik wil, is jonge mensen aanmoedigen om vaker “waarom is dat?” en “hoe werkt dat?” te vragen, en ze de handvatten van de natuurkunde geven op een manier die makkelijk is en die je kunt zien.

Ik ben in 2003 afgestudeerd in Technische Natuurkunde aan de Technische Universiteit Delft. Daarna werkte ik ruim twintig jaar buiten het onderwijs: eerst bij TNO, daarna bij een ontwerpbureau, en uiteindelijk als oprichter van Proportion Global, waarmee ik aan innovatievraagstukken werk in Afrika, Latijns-Amerika en Zuid-Azië. Dat werk lijkt meer op natuurkunde dan je zou denken: niet beginnen bij een oplossing, maar eerst begrijpen wat er aan de hand is, iets proberen, fout zitten, en opnieuw kijken.

Sinds 2026 geef ik natuurkunde in de onder- en bovenbouw, en ben ik begonnen aan mijn master aan de Universiteit van Amsterdam voor mijn eerstegraads bevoegdheid. Daar leerde ik dat de echte aandacht van een middelbare scholier voor nieuwe stof ongeveer zeven minuten duurt. En mijn valkuil is nu net om te veel randverhalen te vertellen.

Daaruit is het idee geboren: video's die één onderwerp scherp en visueel uitleggen, binnen die zeven minuten. Ik maak ze voor mijn eigen leerlingen. Daarna zet ik ze openbaar online, want goede uitleg hoort beschikbaar te zijn voor iedereen die hem nodig heeft, waar je ook woont en in welke taal je denkt en spreekt.